Sara K.

AV-Klasse 2 15 Jahre Schwerpunkt: Berufliche Kommunikation (DaZ) Erstellt: 02.09.2025 Überprüfung: 30.01.2026

Individueller Förderplan

Ausgangssituation

Sara ist vor zwei Jahren aus Syrien nach Deutschland gekommen. Ihre Deutschkenntnisse lagen bei Schulstart auf B1-Niveau – passiv solide, aktiv noch zurückhaltend. Fachvokabular fehlt weitgehend; mündliche Kommunikation in formellen Situationen (Bewerbungsgespräch, Kundenkontakt) bereitet Schwierigkeiten. Sara ist hochmotiviert, zeigt ausgezeichnete Lernbereitschaft und hat klare Vorstellungen: Sie möchte im Einzelhandel arbeiten.

Förderziele

Berufsspezifisches Fachvokabular (Einzelhandel) – mind. 50 aktiv genutzte Begriffe

Vorstellungsgespräch eigenständig und sicher führen können

Schriftliche berufliche Kommunikation (E-Mail, Bewerbungsbrief) auf B2-Niveau

Fördermaßnahmen

  • Berufsbezogenes Vokabeltraining (wöchentlich, themengebunden: Kasse, Lager, Kundengespräch)
  • Rollenspiele Vorstellungsgespräch (2× monatlich, mit Feedback-Runde)
  • DaZ-Einzelstunde 1× wöchentlich (Frau Yilmaz, DaZ-Lehrkraft)
  • 4-wöchiges Betriebspraktikum als Praxisfeld (Oktober 2025)
  • Schreibwerkstatt: E-Mails und formelle Kurzberichte verfassen

Zeitraum & Verantwortlichkeit

Zeitraum: September 2025 – Januar 2026

Verantwortlich: Max Mustermann (Klassenleitung), DaZ-Lehrkraft Frau Yilmaz

Elternkontakt: Gespräch September 2025 (Dolmetscherin anwesend)

Differenziertes Ergebnis

Überprüfungszeitpunkt: 30. Januar 2026

Ziel 1 – Fachvokabular Einzelhandel

Erreicht

100 % – 68 Begriffe erarbeitet und aktiv genutzt; Anwendung im Praktikum wurde von Betreuer:innen ausdrücklich gelobt.

Ziel 2 – Vorstellungsgespräch eigenständig führen

Erreicht

95 % – Sehr sicher und authentisch; Rollenspiel-Feedbacks durchgängig positiv. Echtes Gespräch beim Praktikumsbetrieb erfolgreich absolviert.

Ziel 3 – Schriftliche Kommunikation B2-Niveau

Erreicht

90 % – Eigenständig auf gutem B2-Niveau; gelegentliche Unsicherheiten bei komplexen Satzstrukturen, insgesamt sehr überzeugend.

Gesamteinschätzung

Hervorragende Entwicklung auf allen Ebenen. Sara hat nach ihrem Praktikum bei einer Einzelhandelskette ein konkretes Ausbildungsangebot erhalten. Sprachkompetenz ist kein limitierender Faktor mehr; Saras Stärke liegt nun in ihrer Kommunikationssicherheit und ihrem professionellen Auftreten.

Empfehlungen & weiteres Vorgehen

  • Ausbildungsangebot annehmen – gute Voraussetzungen für erfolgreichen Start
  • Fachsprache weiter ausbauen, insbesondere für die Berufsschule
  • Kontakt zur Berufsschule frühzeitig aufbauen; DaZ-Begleitangebot klären
  • Saras Stärken (Motivation, Kommunikation) in Referenzen betonen